L'idée avait germé lors d'une rencontre du Centre de Ressources Pédagogiques Assomption.

Mme Peillon, professeur des Ecoles de CM1 et Mme Gorlier, professeur d’Histoire ont proposé à leurs élèves de réunir petits et grands autour d’un travail concernant les ruraux et les urbains au Moyen-âge, au programme d’histoire dans les deux classes.

Pendant que les CM1 préparaient scénettes, maquettes et exposés sur la vie à la campagne à l’époque médiévale, les Secondes ont élaboré un diaporama montrant, à travers l’exemple de Villefranche sur Saône, l’essor du monde urbain au cours de la même période.

Les CM1 avaient reçu la mission de produire le travail le plus inventif et le plus vivant possible et d'être synthétique dans le tri des nombreuses informations qui leur étaient offertes.

Les Secondes ont dû s’approprier les particularités de la naissance de leur commune, puis sélectionner les illustrations les plus pertinentes avant d’élaborer un discours adapté aux élèves de primaire.

Tous ont cherché à donner le meilleur d’eux mêmes. La motivation était au rendez-vous !

A l’issue de cette préparation, les classes se sont réunies pour présenter le fruit de leurs travaux. Si le trac a saisi quelques élèves, celui-ci a rapidement disparu avec le bonheur de montrer le travail réalisé. L’ambiance était assez joyeuse en particulier lors de l’imitation des animaux de la ferme. La rencontre s’est clôturée par un échange d’images de Villefranche sur Saône au Moyen Age et de pain à l’épeautre.

Les CM1 ont approfondi cette rencontre en visitant les sites du Moyen-Age et de la Renaissance à Villefranche sur Saône avec un guide de l'office de tourisme, visite à laquelle s'est jointe l'autre classe de CM1qui a trouvé le projet intéressant.

Les professeurs envisagent de reconduire l’expérience l’année prochaine, en l’élargissant à d’autres disciplines car élèves, enseignants et parents ont reconnu là, une manière, parmi d’autres, d’apprendre avec plaisir.

Quelques réactions des élèves

Un élève de Seconde : « Le contact entre CM1 et Seconde était très intéressant. Cela nous a permis de recevoir des connaissances de leur part, et eux, en ont reçu de la notre. »

Des élèves de CM1 : "Nous avons été très fiers de diffuser nos connaissances et de les partager avec les Secondes au moyen de différents supports ; nous nous sommes enrichis de ce travail qui nous a tous permis aussi d'avoir de très bonnes notes ensuite à l'évaluation!"