La notion de compétence

Selon la vision anthropologique de Marie Eugénie (unicité et grâce particulière de la personne, formation intégrale, intelligence qui coordonne et qui met en lien…), selon les réformes actuelles (réforme du primaire, enseignement des langues, socle commun en collège, réforme du lycée), la notion de compétence  semble être centrale à l'Assomption.

Evaluation et accompagnement personnalisé

A partir de là, le groupe s'interrogera :
 Sur les formes et les objectifs de l’évaluation au service du développement des compétences
 Sur l’accompagnement personnalisé que cela implique

Catalogue d’outils pédagogiques Assomption

 L'objectif final serait de constituer un « catalogue d’outils Assomption » pour :
 Aider l’élève à déceler ses compétences et les affermir, pour qu’il développe un regard intérieur positif et devienne agent de sa propre transformation ,
 Donner des idées pour les dispositifs spécifiques,
 Trouver des formes d’évaluation adaptées, s’attachant à permettre l’épanouissement de la personne dans son intégralité .